NECESIDADES DE LOS AUTISTAS

Ayúdame a comprender. Organiza mi mundo y facilítame que anticipe lo que va a suceder. Dame orden, estructura, y no caos. No te angusties conmigo, porque me angustio. Respeta mi ritmo. Siempre podrás relacionarte conmigo si comprendes mis necesidades y mi modo especial de entender la realidad. No te deprimas, lo normal es que avance y me desarrolle cada vez más. No me hables demasiado, ni demasiado deprisa. Las palabras son "aire" que no pesa para tí, pero pueden ser una carga muy pesada para mí. Muchas veces no son la mejor manera de relacionarte conmigo. Como otros niños, como otros adultos, necesito compartir el placer y me gusta hacer las cosas bien, aunque no siempre lo consiga. Hazme saber, de algún modo, cúando he hecho las cosas bien y ayúdame a hacerlas sin fallos. Cuando tengo demasiados fallos me sucede lo que a tí: me irrito y termino por negarme a hacer las cosas. Necesito más orden del que tú necesitas, más predictibilidad en el medio que la que tú requieres. Tenemos que negociar mis rituales para convivir. Me resulta difícil comprender el sentido de muchas de las cosas que me piden que haga. Ayúdame a entenderlo. Trata de pedirme cosas que puedan tener un sentido concreto y descifrable para mí. No permitas que me aburra o permanezca inactivo. No me invadas excesivamente. A veces, las personas sois demasiado imprevisibles, demasiado ruidosas, demasiado estimulantes. Respeta las distancias que necesito, pero sin dejarme solo. Lo que hago no es contra tí. Cuando tengo una rabieta o me golpeo, si destruyo algo o me muevo en exceso, cuando me es difícil atender o hacer lo que me pides, no estoy tratando de hacerte daño. ¿Ya que tengo un problema de intenciones, no me atribuyas malas intenciones

"Programa Hilton Perkins"

Al rededor del mundo, hay muchas personas e instituciones que se han preocupado realmente de los niños, jóvenes y adultos con retos múltiples, uno de los mas importantes aportes  en este ámbito lo ha realizado desde el año 1989 la fundación Hilton, perteneciente a Conrrad Hilton, un multimillonario hotelero, que ha creado la fundación Hilton Perkins, dedicada principalmente al trabajo con niños y jóvenes con multi impedimento, especialmente sordo ceguera, esta fundación prepara a profesionales y a padres en la elaboración de programas especiales para el tratamiento y trabajos con niños y jóvenes sordociegos.

este programa trabaja en base a 4 metas fundamentales;

• "Contribuir a mejorar y ampliar los programas y los servicios educativos de ayuda para los niños multiimpedidos, ciegos y sordociegos"
• "consolidar una red regional de las instituciones, organizaciones, de los miembros de la familia y de quienes tengan un interés relacionado. Conectando a gente dentro y a través de regiones, el programa puede beneficiar a todos - especialmente a los niños que intenta ayudar."
• "En tercer lugar, el programa debe trabajar para ampliar y para realzar la enseñanza local y regional con la formación a los profesionales y padres. También apoya la creación de nuevas publicaciones para ellos"
• "Aumentar la conciencia pública del valor de los servicios que se deben prestar a los niños y los jóvenes multiimpedidos, ciegos o sordociegos y a sus familias."

"Ver, escuchar, sentir y vivir es aprender"

En el trabajo diario de retos múltiples, es muy importante  realizar la integración sensorial a todo tipo de temas que se trabaje, toda temática debe conllevar una experiencia, que se debe vivir con los sentidos, para así lograr concretizar  lo que se trabaja y se aprende día a día, volviéndose realmente significativo, y también muy entretenido para los alumnos.

   Es importante trabajar de acuerdo al nivel cognitivo de cada uno de los alumnos, atendiendo a sus necesidades y características personales, no siempre la misma actividad sirve para todos los alumnos, sin embargo es importante que las vivan y las compartan con sus compañeros, por esto es bueno realizar en primera instancia un trabajo grupal y posteriormente un trabajo individual de acuerdo a las características individuales existentes en cada PEI.




   A continuación compartiremos con ustedes algunas imágenes de una interactiva clase acerca del natalicio de bernardo O´higgins, en que los alumnos conocieron sus principales obras y se vistieron con el uniforme de una de sus grandes obras "la escuela militar"

El espectro autista

 El Espectro Autista

 Un buen programa para niños pequeños con Espectro Autista, debe incluir modificación flexible de la conducta, terapia de lenguaje, ejercicio, tratamiento sensitivo ( Actividades que estimulan el sistema vestibular y la desensibilización táctil),actividades musicales, contacto con niños normales y mucho amor.

"Aulas Abiertas, espacios para aprender y compartir"

El colegio Amapolas, de la comuna de Nuñoa, cada semestre abre su escuela y sus aulas, para realizar entretenidas clases abiertas, una innovadora idea traída desde Japón, hace 6 años aprox. en que un grupo de profesores viajo a ese lejano país a conocer de que se trata esta nueva forma de trabajar y compartir los conocimientos, ideas y actividades.

A continuación compartiremos imágenes de la clase abierta realizada en el mes de agosto del presente año, relativa a " El medio Ambiente".